管理提醒： 本帖被 chenshuuu 执行加亮操作(2011-08-27)
近年来中国高校的“去教学化”倾向愈演愈烈，中国人民大学校长纪宝成8月14日对此表示，教授“重科研、轻教学、跑项目、忙赚钱”的现象已持续很久，“冰冻三尺非一日之寒”，这与浮躁的社会环境、评价(教授)的机制、国家投入的经费有限相关，要改变这种局面，至少需要3至5年的时间。
纪宝痴在出席世界大学校长论坛时对中新社记者说，事实上很多学校从上世纪80年代就开始突破这样的瓶颈，把人才培养放在很重要的位置，但却少不了受到“科研至上”的冲击。
“由于现在社会的大环境很浮躁，评价(教授)的机制、导向也存在问题，甚至一些领导访问高校时只强调科技创新，要学校拿出这样、那样的成果，就是不讲拿出‘人才’这个最重要的成果。”
纪宝成直言，一些领导所倡导的东西与教育规律、与人才培养这个目标不一致。当然，这也不是谁有意造成的。“可以这样讲，这些人对中央提出‘科学发展观’的概念不清晰，高等学校的使命是什么、大学精神是什么不清楚，同时还受到错误的导向、错误的思潮冲击，造成了今天的现状”。
他说，“一段时间以来，有些人一直在强育要产业化、市场化，这怎么可能培养出人才？一些地方把大学的使命本末倒置，人才培养、科学研究、社会服务的顺序颠倒过来，社会服务成了第一位，人才培养却被边缘化了。”
纪宝成认为，这并不都是学校的问题，政府部门、政府官员、新闻媒体、整个社会都要反思。“要让各方面创造出浓浓的人才培养氛围，从思想上重视，一切为了学生，一切为了人才培养”。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出，2012年要实现国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例达到4%的目标，纪宝成对此表示，这笔钱需要尽快落实，对于高校而言，“可能就会把不少在外找钱的校长、院长拉回校园，安心去完成自己的使命”。
