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www.SciFans.net温馨提示：综合分析题的设置相对多样，无论是在国考还是在多省联考考试当中所占的分值比例都在加大，而相应的题目难度也在增加。而目前据公网统计发现：考生无论是对题型的把握，还是作答的逻辑仍然存在着问题，因此特别提醒考生，在做综合分析这类型题的时候，首先要有一个严谨思路，其次一定要分析清楚题意，最后要使用正确、规范的逻辑将此题规范书写。为了让大家更好的把握和备考综合分析这一题型，在此公网提出三个建议：
单一观点逐层引申
对单一观点进行分析述评，表达作答者自己的理解和看法，不能停留于词语解释、就事论事的层次，必须把握申论要求，逐层引申，逐层深化认识，全面分析观点的各个方面，深刻揭示观点蕴藏的思想导向和时间指导意义，由观点的阐释联系实际，归结到以观点蕴含的思想指导实践，如怎么做好政府应做的工作，解决好实际问题。
以三段论结构分析问题
分析评论类试题，形式林林总总，内容实质不外乎三种情况：
一是分析问题，包括原因、问题，积极影响与消极影响，做法的有利方面和不利方面、采取对策的必要性、实施对策的意义等，通常申论试题要求侧重分析问题产生的原因。
二是评论观点，又分两种情况，一种是归纳对比不同观点，做出分析；另一种就是单一观点进行解析。
三是辨析意项的错误，说明理由或在说明的基础上提出改进意见。无论哪种分析题型，都应该遵循逻辑规则和逻辑程序，优先采用三段论的结构分析问题或观点。
逻辑上的三段论看似深奥以两个前提推导出结论，两个前提之间为从属关系，后一个前提从属于前一个，前一个为大前提，后一个为小前提，只要两个前提成立，结论也必然成立但在语言表述上，不过是因为XX，因为XX，所以XX即先有前提后做结论，连续多个事实或论点为前提，总结出分析的结论。
对比评述争议焦点
评述相反、相互对立的观点，应以正为主，即重点分析阐述体现正面价值、具有积极意义的正面观点，如争议双方都不正确，就要依据情理事实提出公允、正确的结论;如争议中焦点不明确、正面观点难以辩别，就要深入分析材料，确定争议的焦点是什么，得出正确结论。
要求先概括争议双方的观点，随后对不同观点进行点评，这是在概括基础上的分析和评论，应以概括正方观点，阐释正方观点的意义、价值为主，以体现正确的价值导向。
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